TéCNICO AUXILIAR
Comunidad de Madrid
75
PLAZAS CONVOCADAS
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BOCM 27-12-2021
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Jueves 17:00 a 20:00
Sábados 10:00 a 13.00
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CONVOCATORIA
75 PLAZAS CONVOCADAS
· Tipo de personal: Laboral
· REQUISITOS:
Estar en posesión o en condiciones de obtener a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes:
título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, titulo de Formación Profesional I o Formación Profesional de Grado Medio, o en su caso, poseer experiencia profesional sustitutoria que, para los aspirantes del turno libre, será de tres años de experiencia profesional en la misma
categoría o similar
En el caso de titulaciones obtenidas en el extranjero se deberá estar en posesión de la credencial que acredite su homologación, en su caso, del
correspondiente certificado de equivalencia conforme a la normativa que resulte de aplicación a tal efecto.
ejercicios
El sistema selectivo será el de oposición para los aspirantes que participen en el proceso selectivo de acceso libre .
La oposición, estará integrada por los ejercicios que a continuación se indican, todos y cada uno de ellos, tendrán carácter obligatorio
y eliminatorio.
Consistirá en contestar por escrito un cuestionario tipo test propuesto por el Tribunal, compuesto por cincuenta preguntas más cinco adicionales de reserva que serán valoradas en el caso de que se anule alguna de las anteriores y, que se ajustarán a la siguiente distribución:
- Las diez primeras preguntas versarán sobre los temas del temario general del programa.
- Las restantes cuarenta preguntas versarán sobre los temas del temario específico del programa. Para cada pregunta se propondrán cuatro respuestas alternativas, siendo sólo una de ellas la correcta. Cada pregunta contestada correctamente se valorará en positivo; la pregunta no contestada, es decir, que figuren las cuatro letras en blanco o con más de una opción de respuesta, no tendrá valoración, y la pregunta con contestación errónea se penalizará con la
tercera parte del valor asignado a la contestación correcta.
El tiempo máximo para la realización de este ejercicio será de cincuenta y cinco minutos.
Los aspirantes desarrollarán por escrito dos supuestos prácticos propuestos por el Tribunal, que versarán sobre el correspondiente temario específico. Para la realización de este ejercicio, cuya duración máxima será de dos horas, los aspirantes podrán acudir provistos de la documentación y el material que el Tribunal determine en la convocatoria de este ejercicio.
Los supuestos serán leídos por los aspirantes en sesión pública ante el Tribunal, que valorará el rigor analítico, la sistemática y el conjunto de ideas en orden a la elaboración de una propuesta razonada para la resolución de los supuestos prácticos.
El Tribunal podrá dialogar con los aspirantes durante un tiempo máximo de quince minutos.
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PROGRAMA
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- La Constitución Española de 1978: Características. Los principios constitucionales y los valores superiores. Derechos y deberes
fundamentales. Su garantía y suspensión. - El Estatuto de Autonomía: Estructura y contenido. Las competencias de la Comunidad de Madrid: Potestad legislativa, potestad
reglamentaria y función ejecutiva. La Asamblea Legislativa: Composición, funciones y potestades. La Presidencia de la Comunidad y el Gobierno: Funciones y potestades, composición, designación y remoción. - La Administración Autonómica: Organización y estructura básica. Las Consejerías, Organismos Autónomos y Entes que integran la misma.
- Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Régimen disciplinario. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas.
- El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación. El marco normativo para la promoción de la igualdad de género y para la protección integral contra la violencia de género, la LGTBIfobia y la discriminación por razón de orientación e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.
- Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores. Bases de la responsabilidad de los menores. Tipos y características de las medidas judiciales cautelares y firmes. Reglas especiales para la ejecución de medidas privativas de libertad.
- Real Decreto 1774/2004, de 30 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley Orgánica 5/2000, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores. Reglas específicas para la ejecución de las medidas privativas de libertad. Régimen disciplinario de los Centros: fundamento y ámbito de aplicación, clasificación de las faltas disciplinarias, sanciones disciplinarias, procedimiento abreviado, medidas
cautelares durante el procedimiento. - Ley 3/2004, de 10 de diciembre, de creación de la Agencia de la Comunidad de Madrid para la reeducación y reinserción del menor
infractor (ARRMI). Naturaleza y funciones. Organización de la Agencia. Personal al servicio del Organismo Autónomo. - Normativa de funcionamiento interno de los Centros de Ejecución de Medidas Judiciales. Obligaciones de los profesionales. Protección de datos. Organización general de los Centros. Seguridad y Control.
- La intervención psico-socio-educativa en los Centros. Principios pedagógicos de intervención. Criterios metodológicos de la acción
psicosocio-educativa. Áreas de intervención. - El valor del trabajo en equipo de los profesionales. Claves, estrategias y habilidades. El papel del Técnico Auxiliar en el equipo de atención directa.
- La coordinación técnico-profesional del equipo del Centro. Estructura orgánica y funcional. Instrumentos técnicos de planificación,
gestión y evaluación. - Psicología del desarrollo. Adolescencia y juventud. Etapas y características más significativas. Características psicosociales del menor
infractor. El menor privado de libertad. - Fundamentos de pedagogía social. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal.
- La atención a las necesidades de los menores internos. Rutinas y educación de hábitos. La intencionalidad educativa del profesional.
Intervención educativa y atención en la vida cotidiana en los diferentes turnos y tramos horarios. - Aprendizaje y desarrollo. Bases psicopedagógicas del aprendizaje. Implicaciones educativas.
- La educación en valores como eje metodológico y transversal en la intervención del Técnico Auxiliar.
- La importancia de la observación en el proceso educativo. Fundamentos, herramientas y técnicas.
- Perfil del Técnico Auxiliar: funciones, valores, capacidades y actitudes. Su rol en los programas de intervención de los Centros.
- Competencias digitales. Usos y aplicaciones de las mismas. Potencial productivo y/o nocivo derivado de su utilización.
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