oposición TÉCNICO INTÉRPRETE LENGUAJE DE SIGNOSL
JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA
6
PLAZAS CONVOCADAS
TIPO
Concurso - oposición
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Martes 17:30 a 20:30 horas
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CONVOCATORIA
6 PLAZAS CONVOCADAS
· Ámbito: Castilla La Mancha
· Convocante: Junta de Castilla La Mancha
· Fecha de convocatoria: DOCM 22/12/2022
· Categoría: Autonómica
· Requisitos: Titulo de técnico Superior en Interpretación de la Lengua de Signos.
PROCESO SELECTIVO Y CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS
Proceso selectivo y calificación de las pruebas:
La valoración del proceso selectivo se efectuará sobre una puntuación máxima de100 puntos, distribuidos de la siguiente forma: la fase de oposición supondrá un máximo de 75 puntos y la fase de concurso un máximo de 25 puntos.
a) Prueba teórica: consistirá en contestar, en un tiempo máximo de 120 minutos, un cuestionario de preguntas sobre materias del programa con cuatro respuestas alternativas de las que sólo una de ellas será correcta.
El cuestionario constará de 80 preguntas evaluables más 5 de reserva las cuales sustituirán por su orden correlativamente a aquellas preguntas que, en su caso, sean objeto de anulación. Las preguntas versarán sobre la totalidad del programa de la correspondiente categoría profesional.
La prueba tendrá carácter eliminatorio y se calificará de 0 a 75 puntos, siendo necesario para superarla obtener una puntuación mínima de 37,5 puntos.
b) Prueba práctica: consistirá en la realización de una prueba situacional relacionada con las funciones propias de la categoría profesional, a determinar por el Tribunal calificador y en el tiempo que el mismo establezca sin que en ningún caso pueda ser superior a sesenta minutos.
El Tribunal valorará, entre otros aspectos, la destreza en la ejecución de las tareas planteadas. La prueba tendrá carácter eliminatorio y se calificará de 0 a 35 puntos, siendo necesario para superarla obtener una puntuación mínima de 17,5 puntos.
Para pasar a la fase de concurso, las personas participantes deberán superar previamente la fase de oposición, Esta fase, que no tendrá carácter eliminatorio, consiste en la comprobación y valoración de los méritos de las personas aspirantes para establecer su orden de prelación en el proceso selectivo conforme al baremo de méritos recogido en el anexo II.
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PROGRAMA
TÉCNICO INTÉRPRETE LENGUAJE DE SIGNOS - JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA
Tema 1. Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. Legislación sobre personas con discapacidad en Castilla-La Mancha.
Tema 2. La legislación educativa vigente en España.
Tema 3. La legislación básica en materia educativa en Castilla-La Mancha.
Tema 4. La organización del centro educativo. Documentos programáticos del centro. Autonomía pedagógica, de organización y de gestión.
Tema 5. El papel del Técnico Especialista en Interpretación de la Lengua de Signos en los órganos de coordinación docente. El trabajo colaborativo con el claustro.
Tema 6. El Juego. El trabajo del Técnico Especialista en Interpretación de la Lengua de Signos en la dinamización de juegos y actividades lúdicas.
Tema 7. El ocio y el tiempo libre. El trabajo del Técnico Especialista en Interpretación de la Lengua de Signos en estas actividades: recreos, salidas, excursiones, etc.
Tema 8. Los servicios complementarios. El trabajo del Técnico Especialista en Interpretación de la Lengua de Signos en estos servicios. El trabajo colaborativo con otros perfiles profesionales: educadores, enfermeros, personal de servicios domésticos, etc.
Tema 9. La familia del alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva. Relación entre escuela y familia.
Tema 10. El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: concepto y tipología. Los principios de normalización, integración e inclusión escolar, comprensión y discriminación positiva, habilitación e interculturalidad.
Tema 11. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva. Concepto y tipología. Modalidades de escolarización. Respuesta educativa.
Tema 12. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a sordoceguera: ceguera y deficiencia visual. Concepto y tipología. Discapacidades asociadas. Modalidades de escolarización. Respuesta educativa.
Tema 13. Los recursos materiales y personales. Elementos materiales de acceso para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva. Elementos materiales de acceso para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a sordoceguera.
Tema 14. El lenguaje y la comunicación. Sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación. Sistemas de trascripción de signos.
Tema 15. Historia de la lengua de signos. Origen, evolución, situación actual.
Tema 16. La lengua de Signos Española: evolución y situación actual.
Tema 17. Expresión corporal aplicada al lenguaje de signos.
Tema 18. Técnicas de interpretación
Tema 19. Teoría y metodología de la interpretación.
Tema 20. La lengua de signos española. Terminología lingüística general y de la lengua de signos. Modalidades regionales, locales y otras variantes. Dactilología.
Tema 21. Gramática de la Lengua de Signos española.
Tema 22. Técnicas de interpretación de la lengua de signos española.
Tema 23. La lengua de signos española: saludos y presentaciones, descripciones, intercambios de información personal.
Tema 24. El intérprete educativo. Terminología específica en el ámbito profesional de la educación. Recursos para resolver problemas terminológicos: Dactilología, paráfrasis, comparación, perífrasis, neologismos.
Tema 25. Técnicas de guía para personas sordo-ciegas.
Tema 26. La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.
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